Artigos

Biblioteca de artigos e notas técnicas

Aqui ficam os artigos completos, com capa, resumo e uma página dedicada por tema.

4 publicados
Capa do artigo: Youteber na EPT
REV. ALL • Nº 17 • 202501 de out. de 202510 minRevistaPDF

YouTube como extensão da EPT: educação aberta, inclusão digital e autonomia do aprendiz

Discussão teórico-prática sobre o YouTube como ferramenta complementar na Educação Profissional e Tecnológica (EPT), alinhada a princípios de educação aberta, inclusão digital e protagonismo do estudante.

Autores: Cassiano Campos de Morais, Felipe Jovino dos Santos

Local: BrasilISSN: 2594-5378

EducaçãoEPTYouTubeEducação AbertaInclusão Digital
Capa do artigo: Reconhecimento de Sinais de Libras
ERBASE 2025 • Workshop de Trabalhos de Pesquisa12 de ago. de 20256 minRevistaPDF

Abordagens de Aprendizado de Máquina para o Reconhecimento de Sinais em Libras

Estudo sobre reconhecimento de sinais estáticos em Libras usando landmarks do MediaPipe e modelos RNN, Random Forest e XGBoost. O XGBoost obteve o melhor desempenho em precisão e F1-score, com proposta de benchmark público e próximos passos para sinais dinâmicos.

Autores: Kauã de Melo Alves, Felipe Jovino dos Santos, Stephanie Kamarry Alves de Sousa

Local: Lagarto, SE, BrasilDOI: 10.5753/erbase.2025.13807

LibrasAprendizado de MáquinaMediaPipeXGBoostAcessibilidade
Capa do artigo: Ética da Inteligência Artificial
REV. ALL • Nº 16 • 202501 de abr. de 202511 minRevistaPDF

Ética da Inteligência Artificial: desafios e impactos sociais e culturais

Análise dos principais desafios éticos da IA (viés algorítmico, transparência e privacidade) e seus impactos na sociedade e na cultura digital, com ênfase na necessidade de regulamentação e inclusão digital para um desenvolvimento responsável.

Autores: Felipe Jovino dos Santos

Local: Lagarto, SE, BrasilISSN: 2594-5378

Inteligência ArtificialÉticaImpacto SocialCultura DigitalRegulamentação
Capa do artigo: Acesso à formação em IA
RSC • v.13 n.3 (2023)01 de set. de 20237 minRevistaPDF

Acesso à formação em Inteligência Artificial para pessoas de baixa renda: um estudo de caso em Sergipe

Estudo de caso sobre um programa gratuito de formação em IA em Sergipe, analisando barreiras de acesso (renda, base em tecnologia e inglês), desenho do curso e percepções/resultados coletados com alunos.

Autores: Eddie Fernandes de Jesus Menezes, Catuxe Varjão de Santana Oliveira, Felipe Jovino dos Santos, Gabriel do Nascimento Santos Silva, José Matheus Oliveira Cavalcante, Stephanie Kamarry Alves De Sousa

Local: Salvador, BA, BrasilDOI: 10.36558/rsc.v13i3.8504ISSN: 2237-2903

EducaçãoInteligência ArtificialInclusãoSergipeAcesso